ROC - Reflexiones
Algunas preguntas sobre el ROC para intentar dar respuesta en función de lo que se ha comentado en clase:
1. ¿Están, según el ROC, los profesores obligados a participar en las actividades extraescolares?
En principio NO, Según el Roc los profesores están obligados a participar en las actividades complementarias, pero no necesariamente en la extraescolares.
2. ¿Están obligados los profesores a usar las herramientas TIC en las aulas?
Sí, deben usarlas “de modo habitual”.
3. ¿Qué órgano, persona o personas, se encargan de evaluar y aprobar el Plan de Centro?
El Consejo Escolar es el órgano que evalúa y aprueba todos los componentes del Plan de Centro menos determinados aspectos educativos que debe aprobar el Claustro en exclusividad.
4. ¿Ha de aprobar el Claustro todos los aspectos educativos del Plan de Centro?
No, el Claustro sólo aprueba “determinados aspectos educativos” del Plan de Centro. Otros sustanciales aspectos educativos como el “Plan de Convivencia” o el “Plan de Orientación y Acción Tutorial”, no son aprobados por el Claustro. Tampoco aprueba el ROF ni el Proyecto de Gestión.
5. ¿Quién nombra y designa a los jefes de departamento? ¿Y a los jefes de área?
El director designa a los jefes de departamento y propone su nombramiento al Delegado provincial. El director designa a los jefes de área de entre los jefes de departamento existentes.
6. ¿Es obligatorio para todo el profesorado del centro cumplir con el Plan de Formación, una vez aprobado?
Sí, es obligatorio participar en las actividades que se determinen en dicho Plan. Previamente, dicho Plan de Formación ha de ser aprobado por el Claustro.
7. ¿Qué órgano o persona establece cómo ha de funcionar el Plan de Convivencia?
El Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica (ETCP)
8. ¿Algún órgano del centro puede destituir a un director antes del cumplimiento de los cuatro años de mandato?
El Consejo Escolar, por mayoría de dos tercios de sus miembros, puede revocar el nombramiento del director antes de la finalización de su mandato.
Tema: ROC - Reflexiones
| Fecha | 16.04.2012 |
|---|---|
| Autor | koldo |
| Asunto | EL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS Y DE ATENCIÓN EDUCATIVA COMPLEMENTARIA |
Dos comentarios me gustaría realizar sobre el título cuatro del ROC.
1- Me parece bien el punto 2 del artículo 15 donde se indica que el personal de administración y servicios tiene derecho a participar y a elegir sus representantes en el consejo escolar. Y me parece bien porque todo lo que sea una gestión mas participativa de los agentes involucrados en la educción del centro ya sea directa o indirectamente contribuyen a la democratización y trasparencia de la gestión.
Una pregunta: ¿Acaso no lo hacían anteriormente?
2-Por otra parte, hay un punto (2) en relación con el artículo 16 de protección de datos que me sorprende. Es en relación a la asistencia jurídica y psicológica gratuita hacia ese personal. Desde el desconocimiento me hago una pregunta que agradecería que se me respondiera.
¿Es acaso su actividad tan conflictiva y estresante?
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| Fecha | 16.04.2012 |
|---|---|
| Autor | Grupo alumnado |
| Asunto | Sobre el alumnado: |
Según el ROC para secundaria, algunos deberes que se establecen para el alumnado son:
- Respeto a las actividades del centro, compañeros, profesorado, libertad de conciencia, convicciones religiosas, normas de organización.
- Participar y colaborar en la convivencia escolar, organos de centro.
- CONOCER LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA Y EL ESTATUTO DE AUTONOMÍA PARA ANDALUCIA.
¿Es necesario que el alumnado realmente conozca la constitución española, así como el estatuto de autonomía para las comunidades autónomas? Creemos que si es necesario. No solo conocerlo sino ademas trabajarlo por parte del profesorado para que el alumnado trate de asimilar aquellos puntos más importantes. Algo que se explica y sobre lo que no se trabaja se olvida de manera rápida. Del mismo modo, por las connotacciones politicas que nuestro país ha tenido a lo largo de la historia consideramos de importante relevancia el punto de inflexión que ha tenido la constitución española en la instauración de la democracia.
En cuanto a los derechos, destacamos que el alumnado debe recibir una educación de calidad. ¿En los últimos años realmente la politica educativa está centrada totalmente en el aprendizaje del alumnado o se está desviando hacia el prestigio y relevancia que quieren cada día más alcanzar los centros educativos a través de los informes de calidad?
Por otro lado, el alumnado tiene derecho al acceso a las tecnologías de la información y la comunicación en la práctica educativa y al uso seguro de internet en el instituto.
¿Realmente el profesorado tiene dominio de las nuevas tecnologías y la capacidad de elaborar tareas para satisfacer el aprendizaje del alumnado a través de las nuevas tecnologías?
¿Por qué no se instaurán las nuevas tecnologías en el diario funcionamiento de los centros docentes? páginas webs, redes sociales, blogs etc son herramientas que deben de utilizarse en el aula y fuera de ella para el mutuo aprendizaje profesor-alumno. Muchos temas quedan en el tintero por falta de tiempo o circustancias diversas y son herramientas muy útiles para complementar el aprendizaje.
Derecho a la participación en el funcionamiento en la vida del instituto y en los órganos que correspondan y la utilización de las instalaciones del mismo.
¿Los centros le dan la suficiente importancia al alumnado para que participen en las normas de convivencia? Si realmente se motivara al alumnado para participar en la convivencia del centro podrían evitarse muchos conflictos, mejorar el ambiente del centro.
Respecto a la participación del alumnado, el ROC indica que debe ser participe en el funcionamiento del centro, Consejo Escolar, Juntas de delegad@s.
¿Se realizan las suficientes reuniones de delegados con la jefatura de estudios del centro? Es un punto importante donde incidir para el correcto funcionamiento del centro, el seguimiento de las aulas a través de los delegados puede ser un buen termómetro para evaluar la convivencia y trabajo del grupo.
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